南昌中专有哪些是重点的学校?高校思想政治教育接受心理优化的问题应该结合具体的思想政治教学实践来探讨。否则,不仅会有理论脱离实践之嫌,而且也会有纸上谈兵之意。而高校的思想政治教育实践可以简单地分成三部分,即思想政治教育研究、思想政治教学实践和思想政治教学评价三部分。高校思想政治教育接受心理优化的问题应该关注教学研究层面的优化问题。在教学研究的层面优化高校思想政治教育接受心理的问题应该注意三点:第一点,应该通过理论的指导启发高校思想政治学科的任课教师关注学生接受心理机制的问题。
第二点,在启发教师关注学生接受心理机制的问题上,只有停留在启发的层面上不够,它还需要更通过相关研究结论告诉任课教师如何反思自己的教学实践,如何处理相关的教学问题,如何总结相关的经验。从而使那些优化的经验得到推广。第三点,高校思想政治任课教师还应该根据学生接受心理机制的变化特点,通过对教学内容的改革,教学媒介的选择,教学环境的营造来提升自己的教学效果。如何结合社会新近发生的典型事例,通过学生喜欢的教学媒介,营造一个学生喜欢的学习环境是任课教师的执教能力的体现,也是接受心理优化的关键。
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